1977年出生，月份1997年本科毕业于中国科学技术大学，1999和2002年分别获得美国哈佛大学化学硕士和物理化学博士学位。

全社（f,g）靠近表面显示切换过程的特写镜头。电量这就是最后的结果分析过程。

图2-1 机器学习的学习过程流程图为了通俗的理解机器学习这一概念，同比举个简单的例子：同比当我们是小朋友的时候，对性别的概念并不是很清楚，这就属于步骤1：问题定义的过程。增长这一理念受到了广泛的关注。利用k-均值聚类算法，月份根据凹陷中心与红线的距离，对磁滞回线的转变过程进行分类。

一旦建立了该特征，全社该工作流程就可以量化具有统计显着性和纳米级分辨率的效应。为PLMF图中的顶点赋予各个原子独有的物理和化学性能（如原子在元素周期表中的位置、电量电负性、摩尔体积等），以此将不同的材料区分开。

在数据库中，同比根据材料的某些属性可以建立机器学习模型，便可快速对材料的性能进行预测，甚至是设计新材料，解决了周期长、成本高的问题。

当然，增长机器学习的学习过程并非如此简单。最后还讨论了该领域进一步的挑战，月份并概述了将应力和应变研究置于卤化物钙钛矿研究前沿的未来研究方向。

为了促进未来的突破，全社需要对卤化物钙钛矿器件中应变的起源和效应有深入的理解。电量（b）不同应变下3个(FAPbI3)0.85(MAPbBr3)0.15薄膜的时间分辨PL衰减。

随着卤化物钙钛矿结构继续推动长期运行稳定性的发展，同比应变将成为优化的关键参数，也是更奇特设备控制的通用杠杆。增长上图：多种离子结合的图示。